云南环保教育活动

上海财经大学和其它几所学校的大学生们自发组织了一个团队，到云南沧源为当地几所学校和社区传授了环保知识，增强了当地人的环境意识。格诺威特为他们准备了一些非常有用的环保教学材料，让他们能够更好地为当地人讲解环境知识。

云南团队反馈报告

    您好！

    我是沧源团队的一员，财大大二学生。我们这趟去沧源很顺利。谢谢你们的精心准备，你们给我们greennovate的环保课程那边非常受欢迎~

    在去沧源之前，你们对我们提出了几点小建议。我现在代表我们沧源团队给你反馈一下。

    1：教学：

    那边的学生有来自佤族的、傣族的，拉祜族的，缅甸的，以佤族居多。他们对与外面的了解还是相当有限的，比较纯真，但是也比较害羞。所以我们以一种比较high的形式（比如让他们唱歌），也以一种比较有趣的形式让他们一起参与。我们把课程稍加修改，互动的东西多了很多，比如让他们说树木的作用，让他们自己抢答环保的措施，然后给小奖品。我们还跟他们生物课本上的生物链结合起来，这个也使他们更加有兴趣。在我们上课的时候，没有一个同学讲小话，全都聚精会神地听着，在互动的时候气氛也很好。老师对我们的评价也相当好。呵呵，你们真是帮了我们很大的忙哦~~

    2：实践：

    可能由于少数民族对于自然崇拜，沧源的学生对环保这个词虽然没有听说过，但是，他们不经常用塑料袋。那儿很流行一种民族的袋子，我在大街上看到他们男女老少都会用。所以，有关于greennovate的实践我们就没有用上去。但是我们在昆明带了些树苗过去，一起跟学生、老师种。这里我想特别说的是：在永和中学，同学们会自己种菜，这个作为劳技课的一部分，然后种出来的蔬菜就被学校食堂收购，同学们就吃到了自己亲手种的蔬菜了。这个方法确实很让我们眼前一亮。

    3：反馈表:

    由于我们没有讲第二节课，学生对于外面的世界也不是特别了解，让几个同学做了反馈表的效果也不是很好，所以我们就没有继续下去，而是用我们的心，我们的笔来记下学生对我们课程的反馈。总体说，他们很欢迎我们去给他们带来一些新的知识，他们也承诺以后会过一种环保的生活，这让我们很开心。

   此致

            敬礼